Tulburări tratate în logopedie
O prezentare generală a tulburărilor pe care le tratăm în cabinetele noastre — explicate pe scurt și cu surse bibliografice suplimentare. Această prezentare nu înlocuiește un diagnostic; dacă aveți întrebări legate de situația dumneavoastră individuală, vă consiliem cu plăcere personal.
Tulburări de pronunție
Copiii pronunță greșit anumite sunete, le omit sau le înlocuiesc cu altele (de ex. „tasă" în loc de „casă"). Afectează dezvoltarea fonetico-fonologică și este unul dintre cele mai frecvente motive de prezentare în copilărie.
Sursă: Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V. (o. D.). Aussprachestörungen.
Tulburări de dezvoltare a limbajului
Achiziția vocabularului, gramaticii și/sau înțelegerii limbajului decurge vizibil întârziat sau diferit față de copiii de aceeași vârstă — adesea sunt afectate simultan mai multe niveluri lingvistice.
Sursă: Grohnfeldt, M. (Hrsg.). (2017). Grundwissen der Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie. Kohlhammer.
Debut întârziat al limbajului (Late Talker)
Copii care, la aproximativ 24 de luni, au un vocabular de sub 50 de cuvinte și nu formează încă propoziții de două cuvinte. O parte dintre acești copii recuperează decalajul de la sine, iar o parte dezvoltă o tulburare de dezvoltare a limbajului.
Sursă: Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V. (o. D.). Späte Sprachentwicklung (Late Talker).
Dizgramatism (tulburări ale achiziției gramaticale)
Dificultăți în achiziția regulilor gramaticale — de exemplu în construcția propozițiilor, poziția verbului, flexiune sau utilizarea articolelor și prepozițiilor.
Sursă: Grohnfeldt, M. (Hrsg.). (2007). Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie. Kohlhammer.
Tulburări ale achiziției vocabularului
Vocabularul activ și/sau pasiv se dezvoltă mai lent sau diferit față de așteptările specifice vârstei — copiii înțeleg sau folosesc mult mai puține cuvinte decât cei de aceeași vârstă.
Sursă: Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V. (o. D.). Sprachentwicklungsstörungen.
Tulburări de înțelegere a limbajului
Limbajul vorbit nu este înțeles la nivelul corespunzător vârstei — acest lucru afectează cuvinte individuale, structuri de propoziție sau relații mai complexe și influențează adesea și performanțele școlare.
Sursă: Grohnfeldt, M. (Hrsg.). (2017). Grundwissen der Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie. Kohlhammer.
Disfuncții orofaciale / tulburări miofuncționale
O interacțiune deficitară a musculaturii gurii, limbii și feței — de exemplu din cauza unei poziții greșite de repaus a limbii sau a unui tipar de deglutiție deficitar. Poate influența pronunția, poziția dinților și dezvoltarea maxilarului și afectează atât copiii, cât și adulții.
Sursă: Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V. (o. D.). Myofunktionelle Störungen.
Tulburări de fluență a vorbirii (bâlbâială, vorbire precipitată)
La bâlbâială, fluența vorbirii este întreruptă prin repetiții, prelungiri sau blocaje; la vorbirea precipitată, ritmul vorbirii este grăbit și neclar. Ambele pot debuta în copilărie și pot persista până la vârsta adultă.
Sursă: Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie. (o. D.). S2k-Leitlinie: Redeflussstörungen – Stottern, Poltern. AWMF.
Tulburări de procesare auditivă centrală (APD)
În ciuda unei capacități auditive periferice normale, procesarea, diferențierea sau clasificarea semnalelor acustice este dificilă — cu efecte asupra dezvoltării limbajului, atenției și învățării școlare.
Sursă: Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie. (o. D.). Leitlinie: Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS). AWMF.
Tulburări de voce (disfonie)
Vocea sună răgușit, aspru, tensionat sau obosește repede — cu cauze organice (de ex. noduli ai corzilor vocale) sau funcționale (de ex. prin suprasolicitarea vocii), atât la copii, cât și la adulți.
Sursă: Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V. (o. D.). Stimmstörungen.
Tulburare de citit-scris (dislexie-disgrafie)
Dificultăți semnificative și persistente în învățarea cititului și/sau scrisului, care nu pot fi explicate prin nivelul de inteligență, prin modul de predare sau prin deficite senzoriale.
Sursă: Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften. (o. D.). Leitlinie: Lese-Rechtschreibstörung. AWMF.
Afazie (tulburare de limbaj)
O tulburare de limbaj dobândită în urma unei leziuni cerebrale — de cele mai multe ori după un accident vascular cerebral — care poate afecta înțelegerea limbajului, găsirea cuvintelor, formarea propozițiilor, cititul și/sau scrisul. Inteligența rămâne, în acest caz, neafectată.
Sursă: Deutsche Gesellschaft für Neurologie. (o. D.). Leitlinie: Rehabilitation aphasischer Störungen nach Schlaganfall. AWMF.
Dizartrie (tulburare de vorbire)
O tulburare de origine neurologică a motricității vorbirii — respirația, fonația, articularea și melodia vorbirii sunt afectate de o leziune a sistemului nervos, de exemplu în urma unui accident vascular cerebral sau în boala Parkinson.
Sursă: Deutsche Gesellschaft für Neurologie. (o. D.). Leitlinie: Dysarthrie. AWMF.
Disfagie (tulburare de deglutiție)
Înghițirea salivei, lichidelor sau alimentelor este îngreunată sau nesigură — cu risc de aspirație și malnutriție. Apare frecvent după un accident vascular cerebral, în boli neurologice sau la vârste înaintate.
Sursă: Deutsche Gesellschaft für Neurologie. (o. D.). Leitlinie: Neurogene Dysphagie. AWMF.
Apraxie verbală
O tulburare dobândită a planificării și programării mișcărilor de vorbire în urma unei leziuni cerebrale — persoanele afectate știu ce vor să spună, dar articularea nu reușește în mod constant.
Sursă: Deutsche Gesellschaft für Neurologie. (o. D.). Leitlinie: Sprechapraxie. AWMF.
Întrebări despre o anumită tulburare?
Vă consiliem cu plăcere dacă un tratament logopedic este indicat și cum arată drumul până acolo.